Paradoxos da Geração Z no Consumo de Média e na Perceção de Notícias Falsas: Um Estudo Comparativo Internacional

Autores

DOI:

https://doi.org/10.17231/comsoc.49(2026).6319

Palavras-chave:

geração Z, consumo de informação, média digitais, novos gatekeepers, algoritmos

Resumo

O consumo de informação por públicos jovens na era da internet dos algoritmos tornou-se uma questão relevante na esfera pública. Este estudo comparativo analisa o consumo de média da geração Z e a sua perceção sobre notícias e desinformação numa perspetiva internacional. Mais concretamente, o artigo explora os tipos de informação consumidos pelos jovens, os órgãos de comunicação social que preferem para obter informação, a sua preferência por receber informação selecionada por algoritmos, a credibilidade atribuída a diferentes média e a receção e perceção de notícias falsas. O desenho metodológico baseou-se numa abordagem quantitativa centrada na análise descritiva e correlacional. Por meio de um questionário, foram recolhidos dados de uma amostra total de 405 estudantes universitários de três países: Espanha, Estados Unidos e Portugal. Os resultados demonstram que, nos três países, a amostra é predominantemente informada por média digitais e consome principalmente informação sobre lazer e entretenimento, humor e memes, música e notícias. Reporta-se que as notícias falsas não parecem constituir um fator significativo no seu consumo de informação. O estudo revela novos resultados paradoxais sobre a credibilidade dos média e a perceção de notícias falsas entre a geração Z. Nos três países, os sujeitos indicam que os média mais utilizados para obter informação são também os menos confiáveis: redes sociais e websites. Existem diferenças significativas entre países quanto à preferência dos jovens por receber informação selecionada por algoritmos. De forma geral, apesar das diferenças entre países, o estudo sugere também um certo grau de homogeneização nos hábitos de consumo de média a nível mundial.

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Biografias Autor

Ana Pérez-Escoda, Facultad de Ciencias de la Comunicación, Universidad Francisco de Vitoria, Madrid, Espanha

Ana Pérez-Escoda é professora e investigadora na Faculdade de Ciências da Comunicação da Universidade Francisco de Vitoria (Madrid, Espanha). Concluiu o doutoramento em tecnologias da informação e comunicação aplicadas à educação e novas metodologias de ensino na Universidade de Salamanca (Espanha). É atualmente investigadora principal e coordenadora do projeto europeu WISE-ME: The Right Use of Social Media to Face Disinformation and Fake News. As suas publicações e investigações centram-se na literacia digital e nas competências digitais, especialmente no contexto da educação e da comunicação em redes sociais e ambientes digitais. As suas competências e experiência incluem escrita académica, e-learning, comunicação, pedagogia e educação, desenvolvimento profissional, aprendizagem, desenvolvimento curricular e aprendizagem colaborativa. Os seus interesses incluem tecnologia educativa, inovação, comunicação digital e literacia mediática, tecnologias da informação e comunicação e aprendizagem móvel.

Cristina Ruiz-Poveda, Facultad de Ciencias de la Comunicación, Universidad Complutense de Madrid, Madrid, Espanha

Cristina Ruiz-Poveda Vera é professora e investigadora em comunicação audiovisual na Universidade Complutense de Madrid (Espanha). Obteve o seu doutoramento em estudos de cinema e média na Universidade da Flórida em 2018, tendo concluído, em 2011, a licenciatura em Comunicação Audiovisual na Universidade Carlos III de Madrid (Espanha). A sua investigação incide sobre três temas principais: cinemas transnacionais, o papel do género e do não humano nos média contemporâneos e a literacia mediática e hábitos mediáticos da geração Z. Em 2017, recebeu o Ruth McQuown Humanities Award pelo College of Liberal Arts and Sciences, em reconhecimento pelo seu compromisso com a diversidade e a superação de barreiras, através do seu estilo de investigação e de ensino. Participou também em festivais de cinema, como o de San Sebastián, e possui experiência em animação 3D, tendo colaborado na produção do premiado Mortadelo y Filemón (Mortadela e Salamão; Javier Fesser, 2014).

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Publicado

02-03-2026

Como Citar

Pérez-Escoda, A., & Ruiz-Poveda, C. (2026). Paradoxos da Geração Z no Consumo de Média e na Perceção de Notícias Falsas: Um Estudo Comparativo Internacional. Comunicação E Sociedade, 49, e026005. https://doi.org/10.17231/comsoc.49(2026).6319

Edição

Vol. 49 (2026): Marca Território, Comunicação Digital e Cidadania

Secção

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