La «apropiación» de las pantallas. La producción de mensajes audiovisuales en la infancia para una ciudadanía crítica ante la TV

Autores

  • Jacqueline Sánchez Carrero Facultad de Ciencias de la Comunicación
  • José Ignacio Aguaded Gómez Universidad de Huelva

DOI:

https://doi.org/10.17231/comsoc.13(2008).1142

Palavras-chave:

mensaje audiovisual, ciudadania crítica, lector mediático, producción audiovisual, educomunicación

Resumo

Indagar sobre el potencial que tienen los niiios y jóvenes de hoy para poder generar un documento audiovisual, producto de un proceso educativo previo, es en la actualidad una interesante y fructífera línea de investigación en el campo de la edu-comunicación (en término anglosajón, media education). En este trabajo, reflejo de una prolongada investigación, interaccionamos este sugerente ámbito de competencias creativas de la infancia y adolescencia con sus capacidades para generar lecturas críticas de la TV. Consideramos que producción y análisis soo dos caras de una misma moneda y sólo en la medida que los chicos aprenden a producir se convierten en mejores y más lectores mediáticos.

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Publicado

2012-12-20

Como Citar

Carrero, J. S., & Gómez, J. I. A. (2012). La «apropiación» de las pantallas. La producción de mensajes audiovisuales en la infancia para una ciudadanía crítica ante la TV. Comunicação E Sociedade, 13, 11-29. https://doi.org/10.17231/comsoc.13(2008).1142

Edição

Secção

Artigos temáticos